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Práctica 1

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Practica No. 1    Expansión volumétrica. Objetivo: Comparar la expansión de agua, alcohol y aire al variar la temperatura; y determinar el coeficiente de rapidez con que se expande cada uno. Construir un medidor de temperatura en base a los resultados del experimento. Aprendizajes esperados: Que la/el alumna/o: 1. Comprenda el funcionamiento de los aparatos para determinar el volumen específico (o su inverso, la densidad), la temperatura y el coeficiente de expansión térmica de un líquido. 2. Seleccione sustancias adecuadas para sus experimentos. 3. Determine los valores del volumen específico y la temperatura, a partir de mediciones derivadas del comportamiento de los líquidos, a la presión barométrica de la ciudad de Mérida. 4. Determine el coeficiente de expansión térmica a partir de sus resultados anteriores. 5. Conozca otros aparatos y sus principios físicos, para medir las propiedades termodinámicas anteriores. 6. Establezca una escala particular de temperat
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Descripción sintética

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE INGENIERÍA TERMODINÁMICA Iniciamos con esta materia el estudio de la física térmica o rama que se ocupa de los cambios en las propiedades de los sistemas que ocurren cuando se realiza trabajo en ellos (o por parte de ellos) y se les agrega (o se les quita) energía calorífica. En los sistemas como en los gases confinados las propiedades en cuestión son presión, volumen, temperatura, energía y entropía. Lista de las prácticas de laboratorio Grupo 1; alumnos que asistieron la primer semana Grupo 2; los siguientes alumnos de la lista               OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el curso el alumno será capaz de analizar, plantear y encontrar soluciones a problemas de innovación que requieran una amplia base de conocimientos teórico y experimental de conceptos Termodinámica. INTRODUCCIÓN: Todos saben que si colocamos una taza de café cliente o un vaso de refresco helado sobre una mesa, después de un tiempo, el café se
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Práctica 3

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Práctica No. 3:    Capacidad calorífica del agua (Parte I) Objetivo: Estudiar la relación entre el trabajo eléctrico y el calor. Determinar cuantitativamente la capacidad calorífica de una sustancia. Aprendizajes esperados: Que la/el alumna/o: 1. Determine la cantidad de calor cedido a una sustancia. 2. Aplique los conceptos de trabajo eléctrico y conservación de la energía. 3. Calcule características físicas de una sustancia. Introducción En esta práctica, como en las anteriores, estamos suministrando energía, con ello se calentara un fluido, pero ¿qué tan rápido es este calentamiento? Eso dependerá de una propiedad del material a la que se le llama capacidad calorífica y, como esta medición será a presión constante, le llamaremos C (también se le conoce como calor especifico). El agua es calentada por una resistencia eléctrica sumergida en ella, un foco incandescente, por la que circula una corriente. El calor disipado por el efecto Joule en el foco es tra
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